sábado, 5 de março de 2011

REFLEXÃO SOBRE COMPREENSÃO DE TEXTOS E ENUNCIADOS DE EXERCÍCIOS

Objetivos: Compreender de forma lúdica a importância de se ler um texto com atenção; aprender a seguir as ordens dos exercícios.

Conteúdo: Compreensão textual.
Métodos/ Estratégias: Será entregue ao aluno uma folha com exercícios para que sejam feitos. Todos deverão iniciar a tarefa juntos, ficando a folha virada sobre a mesa até a professora indicar o início da atividade. Assim a tarefa será realizada em forma de competição: aquele que entregar primeiro a folha para a professora cumprindo as ordens de cada enunciado corretamente receberá um prêmio ou apenas o título de vencedor. No decorrer do exercício, deverão ser respeitadas algumas regras como não conversar com os colegas, não tentar copiar o que os outros estão fazendo e não apagar quando perceber algum erro.  A folha entregue terá as tarefas abaixo (lembrando que apenas a primeira a última questão precisa ser conforme consta no esquema abaixo, as demais poderão variar livremente):


1- Leia atentamente todas as questões abaixo e, ao final, faça o que se pede.
2- Escreva o seu nome no espaço abaixo.

3- Responda: O que você fez nas férias?

4- Escreva 5 palavras com Ç.

5- Circule a palavra que possui maior número de letras: OVO , OSSO , GROSSO.

6- Escreva a data do seu nascimento (dd/mm/aa)

7- Escreva o nome de todas as escolas onde você já estudou.

8- Responda: O que vem primeiro o ovo ou a galinha?

9- Faça uma lista contendo o nome de todos os professores de Português que você já teve.
10- Agora que você leu atentamente a todas as perguntas conforme mandava a questão 1, não é necessário respondê-las. Apenas entregue a folha em branco para a professora e aguarde em silêncio.

Após o término, a professora deverá explicar detalhadamente porque não era necessário responder as questões de 2 a 9 e fazer um comentário sobre a importância de se ler atentamente a um texto ou enunciado de exercício.

Recursos didáticos: Material impresso com as questões.

Avaliação: O fundamental nesta atividade é alertar e conscientizar os alunos. Em geral, eles ficam muito admirados por ser uma pegadinha, por isso mesmo aqueles que "cairam" no pega-ratão terão compreendido a mensagem da tarefa se demonstrarem algum tipo de admiração ou espanto diante da parte final da atividade.

7 comentários:

  1. parabéns pela sua criatividade,que vc possa sempre esta inovando em sua prática.sucesso!

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  2. Tive um professor que fez esse teste na minha sala uma vez. Hoje vim procurar pra fazer com meus alunos :)

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  3. Excelente atividade. Parabéns!

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  4. Amei,o que eu precisava para eles entenderem comando.

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  5. Michelle Fernandes8 de maio de 2014 16:14

    Que espetáculo! Adoro levar novas ideias para a sala de aula, principalmente as que surpreendem e, por isso, convencem meus alunos. Muitíssimo obrigada!

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  6. Seu material é ótimo, descobri ele hoje e já vou usar uma boa parte com meus alunos do 7º ano. Principalmente a segmentação de palavras.
    Obrigada por se dispor a compartilhar seu trabalho, isso ajuda muito a nós que estamos em inicio de carreira.

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